Sabit Sayfalar - TR

IM Programı

Okul Öncesi Eğitimin Önemi


Erken çocukluk dönemi içerisinde yer alan ve okul öncesi olarak adlandırılan 0-6 yaş arası dönem; çocukların bilişsel, dil, sosyal, duygusal, fiziksel ve psikomotor alanlarda gösterdikleri hızlı gelişim nedeniyle insan hayatının en kritik dönemi olarak kabul edilmektedir. Bu dönemde çocukların gelişimi, diğer gelişim dönemlerinde olduğundan çok daha hızlı ilerler. Çocukların beyin gelişiminin büyük bir kısmı altı yaşına kadar olan dönem içerisinde tamamlanır. Benzer şekilde kişilik gelişimi ve dil gelişimi de büyük bir kısmı bu yaş dönemi içerisinde gerçekleşir.


Bilimsel araştırmalar, okul öncesi eğitimin çocukların düşünme, dikkat, konsantrasyon, sorun çözme becerileri, kişilik gelişimi, sosyal beceriler, öz bakım becerileri, psikomotor beceriler gibi alanlarda kaydettikleri olumlu gelişimlerin yanı sıra çocukların uzun vadede hayatlarını etkileyen akademik ve sosyal başarı, yetişkinlik sağlık durumları gibi alanlarda da önemli katkısı olduğunu göstermektedir. Bu yönüyle, okul öncesi eğitime yapılan maddi yatırımların uzun vadedeki ekonomik dönüşünün en az üç ila dört kat olduğu belirtilmektedir.


Bireyin gelişiminin en hızlı olduğu dönem olarak kabul edilen erken çocukluk döneminde, çocukların yaşlarına, ilgi alanlarına, gelişim özelliklerine göre yapılacak düzenlemeler ve sağlanacak uyarıcılarla gelişimlerinin desteklenmesi büyük bir öneme sahiptir. Çocukların bilişsel, duygusal ve psikomotor deneyimlemelerine imkan tanıyan, birden fazla duyu organına hitap eden, zengin ve kaliteli uyarıcılara sahip öğrenme ortamlarının hazırlanması, bilimsel çalışmaları ve gelişim özelliklerini temel alan bir okul öncesi eğitimi ile gerçekleşebilir.

Maarif Uluslararası Programı


Türkiye Maarif Vakfı bünyesindeki okulların, Maarif Eğitim Modeli doğrultusunda sürdürülebilir bir kalitede eğitim ve öğretim faaliyetlerini gerçekleştirmeleri amacıyla geliştirilen Maarif Uluslararası Programı, eğitim kademelerinin ilk basamağını oluşturmak üzere hazırlanmıştır. Program, okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar uzanan süreçte eğitim faaliyetlerinin bir bütünlük içerisinde ve sarmal olarak ilerlemesini sağlamak ve verilen eğitimin ölçme ve değerlendirmesini yaparak sürdürülebilir bir kaliteye sahip olmayı amaçlamaktadır.


Ocak 2023'te Romanya Eğitim Bakanlığı ve Romanya Eğitim Kalite Güvence Ajansı (ARACIP) tarafından onaylanıp akredite edilen Maarif Okul Öncesi Programı, IMSB (Maarif International School of Bucharest) okulumuzda 2023-2024 eğitim-öğretim dönemi itibariyle resmi olarak uygulanmaktadır.

Türkiye Maarif Vakfı Okul Öncesi Eğitimin Amaçları


Vakfın misyonu, vizyonu, öğrenme profili ve temel ilkelerine uygun olarak okul öncesi eğitiminin amacı şunlardır:


- Çocukların erdemli bireyler olarak yetişmelerini sağlamak.


- Çocukların temel ihtiyaçlarını karşılayacak ortamlar hazırlayarak bütünsel gelişimlerini desteklemek.


- Çocukların ana dili ve diğer dillerle ilgili duyarlılıklarını artırmak.


- Çocukların farklı kültürlerle ilgili farkındalıklarını artırarak çok kültürlü bir bakış açısı kazanmalarını sağlamak.


- Çocukların bir sonraki eğitim basamağına hazır bulunmalarını desteklemek.


Türkiye Maarif Vakfı Okul Öncesi Eğitimin Temel İlkeleri


- Erdemli insan özelliklerini ortaya çıkaracak zengin ve kaliteli uyarıcılarla dolu uygun öğrenme ortamları düzenlemek.


- Etkinlikleri çocukların yaşları, ilgileri, ihtiyaçları, gelişim düzeyleri ve okulun imkânları doğrultusunda planlayıp yürütmek.


- Etkinliklerin planlanıp yürütülmesinde oyunu yöntem olarak kullanmak.


- Çocukların kendi kültürleri ve diğer kültürlerle ilgili farkındalıklarını geliştirecek ortamlara ve materyallere erişimini kolaylaştırmak.


- Çocuklara yaparak, yaşayarak öğrenmeleri için fırsatlar sunmak.


- Toplumsal katılımı desteklemek.


- Çocuk ve aile ile iletişimde doğru iletişim tekniklerinin kullanılmasına önem vermek.


- Ailenin programa etkin katılımını sağlamak.


- Ailelerin ihtiyaçları doğrultusunda aile eğitimleri planlamak ve yürütmek.


- Çocuğun, öğretmenin ve programın düzenli olarak değerlendirilmesini sağlamak.

Maarif Okul Öncesi Eğitim Programı Gelişim Alanları


Programın ilk aşamasında her gelişim alanı ile ilgili standartlar belirlenmiş daha sonra her standarda ait hedefler yazılmıştır. Maarif Okul Öncesi Eğitim Programı'nın temelini oluşturan gelişim alanları, standart ve hedefleri belirlenirken 3-6 yaş çocuklarının gelişimi ile ilgili uluslararası literatür temel alınmıştır. Standart alan başlıkları ve hedeflerinin belirlendiği gelişim alanları şunlardır:


- Bilişsel Gelişim


- Sosyal Duygusal Gelişim


- Fiziksel Gelişim


- Dil Gelişimi

Maarif Okul Öncesi Eğitim Programı’nda Öğrenme Alanları


Maarif Okul Öncesi Eğitim Programı'nda belirlenen gelişim alanı standartlarının hedeflerine ulaşılmasını kolaylaştırmak, bir sonraki kademeye ve öğrenmelere temel oluşturmasını sağlamak amacıyla öğrenme alanları ile bu alanlara ait kazanım ve göstergeler belirlenmiştir.


Kazanımları ve göstergeleri belirlenen öğrenme alanları şunlardır:


- Matematik


- Bilim ve Teknoloji


- Sosyal Bilimler


- Dil, İletişim ve Erken Okuryazarlık


- Oyun ve Hareket


- Sanat


Her bir öğrenme alanı alt başlıklardan oluşmaktadır. Programda bu başlıklar doğrultusunda kazanım ve göstergeler belirlenmiştir.

Uluslararası Maarif Okul Öncesi Programı


Uluslararası Maarif Okul Öncesi Programı, eğitim uzmanları ve araştırmacılar tarafından geliştirilen IM (Uluslararası Maarif Programı) çerçevesine uygun olarak ilk eğitim basamağını oluşturmak amacıyla tasarlanmıştır.


Maarif Okul Öncesi Programı 3 aşamaya sahiptir:


- MP1/ 3-4 yaş


- MP2/ 4-5 yaş


- MP3/ 5-6 yaş



Okulunu Seç